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    畅想之家教育科技(天津)有限公司

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:有限责任公司
    成立时间:
  • 公司地址: 天津市 津南区 长青办事处
  • 姓名: 李老师
  • 认证: 手机未认证 身份证未认证 微信未绑定

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    东丽机器人乐高积木,畅想之家儿童科技教育

  • 所属行业:商务服务 教育培训 专业教育/培训
  • 发布日期:2020-10-31
  • 阅读量:126
  • 价格:面议
  • 产品规格:
  • 产品数量:1.00 套
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:天津津南长青办事处  
  • 关键词:机器人乐高积木,东丽机器人乐高积木,畅想之家儿童科技教育

    东丽机器人乐高积木,畅想之家儿童科技教育详细内容

    乐高教育只是搭积木吗?

    99%的疑惑:不就是搭积木吗?

    很多家长都会感到很疑惑 ,为什么我们要专门花钱去教育机构中上乐高课呢?不就是拼拼乐高玩具吗?那么乐高教育到底是什么,它又能带给孩子什么呢?

    乐高教育学习方案根据不同年龄(3-16岁)特点设计,涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等,既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导,每个孩子都能成功。

    教具的创意性和延展性也能很好提升幼儿的综合能力。

    美国心理学家杰明斯的研究指出,5岁以前是智力发展较快的时期,对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说,其中50%的智力是4岁以前获得的,30%是4一8岁获得的,20%是8一18岁前获得的。在儿童智力*发展的时期,早期教育的作用也特别大,因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。

    “玩中学、做中学”,应该可以非常好的体现乐高教育的理念,让学生在玩乐当中了解更多的知识,拓宽眼界,乐高教育可以开发孩子的智力,让孩子们形成一种创新的思维能力,让孩子自己找到解决问题的方式。

    心理学中将人所学习到的经验分为两种:直接经验和间接经验。间接经验就是学生间接从家长、老师、书本等方面所获得的知识。对于7岁以下的儿童来说,他们的理解能力有限,对于间接经验的理解难以达到目标所需的效果。对此年龄段的儿童来说,他们的手就是大脑,当他们自己在动手尝试的过程中,大脑其实也在积累很多经验,这些经验就是心理学上所说的直接经验。通过乐高课上的“动手”,对孩子进行了包括逻辑、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。这些“动手”能力的培养增加了孩子们的直接经验。所以在儿童的学习中必须将直接经验和间接经验相结合才能够达到学习的效益。

    个性也可称为性格或人格,心理*郝滨先生认为:"个性可界定为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态度之总称,它确定了我们如何审视自己以及周围的环境。它是不断进化和改变的,是人从降生开始,生活中所经历的一切总和。"简单的说,个性就是个体*有的并与其他个体区别开来的整体特性,即具有一定倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和,是一个人共性中所凸显出的一部分。

    乐高课堂的自由性和约束力能够给儿童个性的发展提供有利的条件。无限的创意任其自由的发挥但又不缺少约束,适当的情况下给予一定的要求,让思考更合理,让个性更完整。

    浅谈学习乐高的好处——你认为乐高教育的好处是什么

    学习乐高到底有什么用?乐高教具和玩具的区别是什么?——相信这两个问题是乐高老师平时遇到较多的问题了。面对这两个问题,每个乐高老师都有不同的理解和解答。

    我认为乐高课程较重要的是可以培养小朋友解决问题的能力。在乐高课程主题进行中。小朋友们会不断的面临各式各样的问题。如何去固定?怎样去连接,怎么实现老师提出的功能等等。期间,小朋友会遇到各种各样的困难。而我们从全面引导,到部分引导。到最后让小朋友自己去想办法解决问题。这恰恰像是教会小朋友如何去生活,如何去面对挫折。乐高课程不像我们想象的那样神奇。我们在教学一段时间后,得到的反馈多为孩子愿意自己去思考,自己去动脑筋解决问题了。畏难情绪也比以前轻了。这个是较直观,也是较快的,家长能看到的效果。

    接下来,我在网上找到的一些关于乐高的好处,分享给大家希望能对大家有帮助。

    一,创造力

    乐高本身并不具备创造力,它了不起的地方在于创造了一个具备模糊性、启发性和开放性的系统。其扩展性较好的基本元素-塑料积木,几乎可以表现一切!这种强大的造型能力和塑造未知的可能性,能够挑战和刺激孩子们的想象力和动手创造能力,也受到了成年人甚至是艺术创作者的追捧。

    什么是创造力呢?创造力是一种无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。创造力就是能用自己的方法创造新的、别人不知道的东西。除了智力因素之外,与创造力关系紧密的另外5个重要的能力分别为:敏觉力、变通力、精进力和流畅力。

    二,学习方面

    学乐高会让孩子对理科有一定认识了解,并且实际动手后会形成自己的理解。以后上初中学物理化学等真的理解很快。参加比赛即锻炼孩子又收货证书奖励,升学有加分政策。如果是在FLL比赛获奖,该证书在国际上申请入学或奖学金也是很有说服力的。

    三,动手能力

    手的活动频率能促进大脑的发育。心理学告诉我们,人的心理活动(包括智力活动)是大脑的机能。一个人智商指数的高低,动手能力的强弱都取决于其大脑的机能是否成熟与发达。让孩子多动手就能促进大脑很大一块区域的发展,当孩子在搭建增加双手活动频率时,指头上的神经细胞会随时将信息传到大脑,因而搭建乐高机器人增加双手活动是开发大脑潜在机能,培养创造性的重要环节

    四,自信心

    动手能力能培养孩子的自信心,敢想敢干的大无畏精神和坚持到底的意志品质。动手能力的增强,不仅让幼儿获得表现自己的创造力的机会,还可以使他对自己的才智产生足够的信心,养成他敢说敢干的精神和坚持到底的顽强意志,这些对今后的发展将有深远的影响。实验证明,聪慧的孩子与其从小喜欢搭建不无关系。

    东丽机器人乐高积木,畅想之家儿童科技教育

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